PROYECTO FINAL
1. Introducción
El proyecto "Promoviendo la Inclusión" surge de la observación de la falta de inclusión
que a menudo afecta a los niños con discapacidad en nuestra sociedad. A lo largo de este
trabajo, documentaremos cómo abordamos esta problemática y promovimos la inclusión
a través de actividades diseñadas para sensibilizar a nuestra comunidad.
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2. Descripción de la problemática social
La falta de inclusión para los niños con discapacidad es una problemática persistente.
Muchos de ellos son excluidos y enfrentan desafíos para participar plenamente en la
sociedad.
3. Antecedentes
Este informe aborda la evolución de la educación inclusiva a lo largo del tiempo y su
relevancia en el contexto educativo actual. Se inicia con una descripción de los
antecedentes históricos, que incluyen la educación tradicional segregada y los primeros
movimientos hacia la inclusión en el siglo XX.
entre al siguiente link:
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4. Descripción del proyecto
Nuestro proyecto se centra en sensibilizar y promover la inclusión de niños con
discapacidad. Esto lo logramos a través de actividades diseñadas para simular situaciones
de discapacidad, fomentando así la empatía y el entendimiento
5. Metodología
La metodología incluyó la realización de una encuesta inicial para comprender la
percepción de la inclusión en el entorno escolar. Luego, llevamos a cabo actividades que
incluyeron pintura sin el uso de manos y superar obstáculos sin usar la vista.
6. Objetivo del proyecto
• Principal: Fomentar la inclusión y sensibilización hacia los niños con
discapacidad.
• Específicos:
Evaluar la percepción de la inclusión en el aula.
Proporcionar experiencias que promuevan la empatía y comprensión.
7. Ejecución
• Encuesta sobre Percepción de Inclusión.
• Actividades de Simulación de Discapacidad.
Mas información en el siguiente link:
8. Sistematización de evidencias
En esta sección, presentaremos un sistema de evidencias creado por nuestro grupo. Con
"evidencias", nos referimos a fotografías y documentación que respaldan nuestro trabajo.
Nuestro enfoque se centra en la promoción de la inclusión de niños con discapacidades.
9. Resultado esperado
• A Corto Plazo: Esperamos que las personas con las que realizamos la actividad
tomen conciencia de la importancia de la inclusión y comprendan cómo puede
afectar a la comunidad en el presente.
• A Largo Plazo: Aspiramos a que nuestra iniciativa inspire a alguien a interesarse
por nuestro tema y, tal vez, en su décimo grado, decida llevar a cabo un proyecto
similar y lo continúe. A largo plazo, nuestro objetivo es contribuir a la reducción
del estigma y el acoso hacia los niños con discapacidad, generando un impacto
duradero en la comunidad educativa.
10. Diseño visual del proyecto
LOGO
Unidos en la diversidad y el aprendizaje.
11. Informe individual de actividades
12. INFORME INDIVIDUAL
En el siguiente link se encontrara mi informe individual en donde cuento un poco sobre lo que me pareció trabajar en grupo:
13. Conclusiones
Este proyecto no solo abordó una problemática social importante, sino que también nos
enseñó la importancia de la empatía y la inclusión en nuestra sociedad. Personalmente,
fue una experiencia enriquecedora que me hizo reflexionar sobre el poder del trabajo en
equipo y la capacidad de generar cambios positivos en nuestra comunidad
14. Recomendaciones
• Continuar promoviendo la inclusión a través de actividades interactivas y
educativas
• Expandir el proyecto a otras escuelas y comunidades
• Colaborar con organizaciones locales para fortalecer el impacto
Estas recomendaciones tienen como objetivo fortalecer futuras iniciativas, garantizando
que la promoción de la inclusión sea efectiva, sostenible y abarque un espectro más
amplio de la sociedad. La inclusión es un objetivo digno y constante, y estas sugerencias
pueden contribuir a su logro a largo plazo.
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